Diepe digitale geletterdheid
voor de generatie van morgen.
Een programma voor jongeren van 12 tot 18 dat hen leert hoe technologie werkt — van AI en data tot robotica en creatief coderen. Niet consumeren, maar bouwen.
Digitale geletterdheid is geen keuzevak meer — het is de basisvaardigheid van hun eeuw. #decoded dicht dit gat: praktisch, diep, en met de hand op de bouwtafel.
Jongeren gebruiken AI dagelijks — op school, in games, op social media. Ze laten het voor zich schrijven, zoeken en beslissen, zonder te weten wat er onder de motorkap gebeurt.
Informatica is in de onderbouw van het Nederlandse voortgezet onderwijs geen verplicht vak. Hoe AI werkt, waar data vandaan komt en hoe algoritmes beslissen — het ontbreekt grotendeels op school.
Wie de techniek begrijpt, krijgt grip op z'n eigen toekomst. Wie alleen consumeert, raakt stap voor stap afhankelijk van systemen die hij niet doorgrondt.
Hoe denkt een AI? Waar komt z'n data vandaan? Jongeren leren algoritmes lezen, bias herkennen en verantwoord meedoen in een digitale samenleving.
Van prompt tot product. Jongeren bouwen eigen AI-tools, beeld- en tekstwerkflows en leren hoe creatief denken en techniek samen iets nieuws maken.
In Google Colab schrijven jongeren hun eerste regels Python, analyseren echte datasets en trainen simpele modellen — data wordt iets dat ze zelf sturen.
Met Arduino, sensoren en motoren bouwen jongeren slimme systemen die op de echte wereld reageren. Code wordt tastbaar — en werkt, of niet.
Van klaslokaal tot festivalpodium — een greep uit de workshops, events en projecten waarop #decoded voortbouwt. Wat hieronder staat, is wat er nu al gebeurt.
Lesprogramma waarin jongeren de werking van AI onder de knie krijgen — niet als magie, maar als gereedschap. De kern van waar #decoded op is gebouwd.
14-jarige leerlingen presenteren hun eigen onderzoek naar AI aan een publiek van ondernemers, makers en onderzoekers.
Publieke demo van een live-deepfake — om te laten zien hoe technologie het beeld van "waarheid" verschuift.
Interactieve installatie waarin generatieve AI in realtime beeld maakt — techniek tastbaar voor publiek.
Amalia bouwt zelf mee op hackathons — zo blijft het lesprogramma verbonden met wat er nu écht in de praktijk gebeurt.
Alle beelden tonen reële trajecten en events waar Amalia aan meewerkt — #decoded bundelt deze ervaring tot één doorlopend programma voor jongeren in Flevoland.
Informatie wegen, bronnen checken, AI-output niet op blauwe ogen geloven.
Bouwen in teams, elkaars sterktes gebruiken, leren van andermans code.
Een probleem opbreken in stappen, experimenteren, falen en opnieuw proberen.
Van idee naar werkend iets — digitaal of fysiek, klein of groot, maar af.
Twee makers op de grens van onderwijs, AI en creatieve technologie. Samen ontwerpen ze leerervaringen waarin jongeren niet alleen iets leren over technologie, maar er zelf mee bouwen.
Amalia is educator, maker en curriculum-ontwerper van #decoded. Ze werkt op de grens van onderwijs en technologie en ontwerpt programma's waarin jongeren met AI, data en robotica zelf leren bouwen — met de hand op de bouwtafel, niet vanaf de zijlijn. Ze geeft workshops op scholen en festivals, is actief op hackathons, en werkt samen met het Innovatiefonds aan publieksprogramma's rond AI. Met #decoded brengt ze die ervaring terug naar jongeren in Flevoland.
LinkedIn-profiel →
Otwien is gespreksleider, jongerencoach en mental health coach — het gezicht achter Five O Coaching. Met 17,5 jaar ervaring bij de politie en een brede werkachtergrond brengt hij binnen #decoded de menskant: veiligheid, verbinding en het begeleiden van jongeren door het programma. Hij werkt vanuit echtheid en levenservaring, en is gewend om met scholen, jongerenorganisaties en overheid samen te werken.
LinkedIn-profiel →#decoded is in ontwikkeling met steun van het Innovatiefonds Flevoland en De Nieuwe Bibliotheek Almere. Partners, scholen en fondsen zijn welkom om mee te doen.